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摘要:
先阐述蝴蝶效应原理,接着阐述班级管理,最后把班级管理和蝴蝶效应原理有机的结合,并从组织、指导、督促、激励四个方面着手,一步步阐述蝴蝶效应在班集体的作用.
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新时期
农村小学
班级管理
策略
浅谈农村小学班级管理的实践经验
农村小学
班级管理
实践
对策
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈“蝴蝶效应”在农村小学班级管理中的应用——农村小学教学任务的检查指导
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 蝴蝶效应 班集体
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 310
页数 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢士超 2 0 0.0 0.0
2 张彦真 2 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
蝴蝶效应
班集体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
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849
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