语文阅读课堂立足精讲，实施分组合作学习探析

• 作者: 叶小友
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 初中语文 阅读教学 合作学习
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 97-97,93
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 3751字
• 语种: 中文

摘要

针对当前学生语文阅读的现状和特点，笔者积极探索研究语文阅读教学的新模式，结合学校教学方法和教学实际，有效利用语文课堂教学时间去培养学生良好的阅读习惯。本文重点谈谈分组合作学习实施的一点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶小友		1	6	1.0	1.0