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摘要:
将PBL教学法引入职业卫生与职业医学的实验教学中,有利于提高学生主动学习、分析和解决问题的能力以及独立思考和逻辑思维的能力,对于培养具有良好素质的实用性、复合型和创新型预防医学人才具有重要意义.
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内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 PBL在职业卫生与职业医学实验教学中的应用
来源期刊 健康必读(中旬刊) 学科 医学
关键词 职业卫生与职业医学 实验教学 PBL
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 继续教育
研究方向 页码范围 500-501
页数 分类号 R77
字数 1936字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 齐宝宁 陕西中医学院公共卫生系 71 152 7.0 10.0
2 李轶 陕西中医学院公共卫生系 2 14 1.0 2.0
3 周蓉 陕西中医学院公共卫生系 2 14 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
职业卫生与职业医学
实验教学
PBL
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
健康必读(中旬刊)
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43-1386/R
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