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摘要:
新课程背景下课堂教学是一门艺术,创造独特的教学风格是我们每一位教育工作者都应该努力追求的,让我们真正走进新课程,把教学过程看作是对话沟通、合作共享的活动,让学生积极参与语文教学,从而提高课堂教学的效率.
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文献信息
篇名 关于加强高中语文教学的几点建议
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 高中语文 课堂教学 效率
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 28-29
页数 2页 分类号 G633.3
字数 4237字 语种 中文
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高中语文
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期刊影响力
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