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摘要:
基于工作过程学习领域课程,吸收了模块课程灵活性、项目课程一体化的特长,并力图在此基础上实现从经验层面向策略层面的能力发展,关注如何在满足社会需求的同时重视人的个性需求,关注如何在就业导向的职业教育大目标下人的可持续发展问题、教育的本质属性问题,值得我们学习和借鉴.
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内容分析
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文献信息
篇名 基于工作过程的行动导向教学改革模式探讨
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 职业教育 工作过程 课程改革
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 242
页数 分类号 G424.1
字数 2520字 语种 中文
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1 杨志勇 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
职业教育
工作过程
课程改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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