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摘要:
我们的课堂教学没有生机活力,死气沉沉,语文教学效率低,学生学习缺乏热情,这种教学局面的出现很值得教师思考。追根究底,教师的教育局限于知识的传授和学习技能的训练,学生在教师的灌输下被动地学习,被教师牵着走。学生的情感被忽略了,只是为了迎合教师,体会不到学习过程中的快乐。
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文献信息
篇名 让学生快乐地学习语文
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学习技能 学生 语文 快乐 课堂教学 教学效率 学习过程 教师
年,卷(期) xzkxx_2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 175-175
页数 1页 分类号 G442
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 范巧贞 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
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学习技能
学生
语文
快乐
课堂教学
教学效率
学习过程
教师
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:下旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-408
出版文献量(篇)
20455
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1
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