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初中化学教学中学困生引发的思考
初中化学教学中学困生引发的思考
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摘要：
作为一名在基层学校执教10多年的教师,面对义务教育阶段的学生,每年的教学过程中都会有很多学习困难的学生这引起了我的思考,于是决定对它形成的原因和转化的方法做了一系列的调查和研究,并且在教学中进行了实践,实践的效果还是不错的,有些学生在我的帮助下中考中取得了不错的成绩结合我的实践情况,谈谈自己的一些体会和大家共勉.
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文献信息
| 篇名 | 初中化学教学中学困生引发的思考 | ||
| 来源期刊 | 动动画世界·教育技术研究 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 学困生 成因 转化方法 实践案例 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（9） | 所属期刊栏目 | 经验交流 |
| 研究方向 | 页码范围 | 327 | |
| 页数 | 分类号 | G4 | |
| 字数 | 2308字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
学困生
成因
转化方法
实践案例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
主办单位：
出版周期：
半月刊
ISSN：
CN：
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创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
3533
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849
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