作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
心理学认为.兴趣是指一个人力求认识某事物,从事某项活动的意识倾向.它表现为人们对某事物的积极态度和良好的情绪体验.这将能够直接地促进学生的学习。换句话说,兴趣也是我们教师促使学生喜欢上这门学科的触发点与重要途径。那么作为理学科的教师.我们应该思考如何在物理教学中激发和培养学生的这种兴趣。我认为应该主要做到如下几点。
推荐文章
物理教学中如何激发学生学习兴趣
初中物理
教学
学生
兴趣
物理教学中如何利用导入环节激发学生兴趣
导入
物理学史
生活现象
多媒体实验
在高中物理教学中如何激发学生的学习兴趣
高中物理
教学
学生
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在物理教学中如何激发学生兴趣
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学生兴趣 物理教学 激发 情绪体验 积极态度 心理学 触发点 事物
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 169-169
页数 1页 分类号 G633.2
字数 922字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (2)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
2009(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2013(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生兴趣
物理教学
激发
情绪体验
积极态度
心理学
触发点
事物
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导