初中物理教学质量的提高要以深化教研改革为基础

• 作者: 苏展
• 来源期刊: 新课程：教师
• 学科: 教育
• 关键词: 初中物理 课堂教学 教研改革 实验教学
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教育之法
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1680字
• 语种: 中文

摘要

物理是一门以实验为基础的学科，它的绝大多数定理和定律都来自于物理实验，这门学科的学习也同样如此，学生通过对实验过程的观察，不仅能够提高物理知识从感性认识到理性认识的效率，对于激发学生学习兴趣，提高学生课堂参与程度也有着很大的帮助，同时也能够让学生较为深刻地认识到物理知识的本质，提高学生对物理知识记忆和理解的水平。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	苏展		1	0	0.0	0.0