浅谈语文研究性学习模式

• 作者: 桑锦秀
• 来源期刊: 中学课程辅导.教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 研究性学习模式 教师职能 主导作用
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 模式探索
• 页码范围: 91-92
• 分类号: G633.3
• 字数: 3254字
• 语种: 中文

摘要

语文研究性学习，是语文教学的重要一翼。语文研究性学习模式要从教师职能、学生地位、研究目标、研究空间等方面展开。只有从多方面展开教学，语文研究性学习才可以落到实处。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	桑锦秀		2	0	0.0	0.0