浅谈逆向思维在数学解题中的运用

• 作者: 张秀丽
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 数学解题 逆向思维 已知条件 解答过程 简单化 求解 学生 高中
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 思路方法
• 页码范围: 65-65
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 1505字
• 语种: 中文

摘要

在日常的做题过程中，人们往往习惯于沿着正方向去思考问题并寻求解决问题的办法。其实，对于某些问题，尤其是一些特殊问题，从求解回到已知条件，反过去想或许会使问题解答过程得以简单化。逆向思维，不仅可以开拓解题者的视野，还可以提高学生解题的灵活性。下面我们不妨借助具体的实例来分析逆向思维在高中数学解题中的运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张秀丽		1	1	1.0	1.0