新课程背景下高中语文阅读教学探析

• 作者: 何光兰
• 来源期刊: 商
• 关键词: 高中语文 阅读教学 新课程
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 前沿探索
• 页码范围: 179
• 页数: 1页
• 字数: 2027字
• 语种: 中文

摘要

语文作为整个高中阶段极为重要的一个科目,除了是一门语言学科,更是对学生的素质提升和情操陶冶都有一定的积极意义,养成爱读书、爱看书的习惯同样能让人受益终生.根据新课改的要求,我们需要充分发挥学生的主体地位,培养其自主能力和综合素质的提升.阅读对于一门语言学科来说,其重要性不言而喻,且无论是对高中语文的学习来说,还是从学生的综合素质来说,都有相当积极的意义,那么如何在高中语文教学中充分利用阅读教学的能力就显得尤为重要了,本文将针对新课程背景下高中语文阅读教学模式的建构做一些简单探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何光兰		1	1	1.0	1.0