生物教学与心理素质提高的有机结合

• 作者: 王爱民
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 心理素质 生物教学 心理适应能力 高素质人才 教育工作者 中学生 21世纪 乐观心态
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 53-53
• 页数: 1页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

21世纪是一个充满竞争的世纪，培养一个具有较强的心理适应能力、能正确对待挫折、勇敢面对现实、独立解决问题和危机、有宽阔胸怀和乐观心态的高素质人才，是现代教育的目标，也是摆在我们教育工作者面前的一项重要任务。由于中学生的人生经历有限，加之其独特的情感和心理特点，面对生活中的突发事件、学习中的挫折，他们往往会束手无策、无所适从，从而不可避免地产生各种心理障碍，严重地影响中学生的学习和生活。为帮助中学生克服各种心理困扰，提高他们的心理素质，我们在生物教学中积极引入心理教育机制，把生物教学与心理素质的提高有机地协同起来。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王爱民		4	1	1.0	1.0