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摘要:
当前,教育已经成为全社会关注的焦点,教育及其衍生的问题也被我国政府立为重点发展项目之一。小学课程与教材的改革正在不断进行,新的课堂教授法也正在各地的课堂中实施,教学资源的多样性已越来越引起人们的重视。本文以“新课改思想”为指导,对小学语文教学中的课堂理念进行深入的分析和研究,给小学语文教师和学生各自的角色一个更加准确的定位,并着重分析了新课程理念下的语文教学中教师、学生之间的关系,使之能够适应新课程发展的需要,使语文教学更加具有科学性、实用性。
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文献信息
篇名 谈小学语文教学要创建和谐课堂
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 小学语文教学 和谐课堂 重点发展项目 语文教师 社会关注 小学课程 教学资源 课程理念
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 实践讲堂
研究方向 页码范围 132-132
页数 分类号 G623.2
字数 2345字 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学语文教学
和谐课堂
重点发展项目
语文教师
社会关注
小学课程
教学资源
课程理念
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