搞好分组教学，提高职教学生的英语成绩

• 作者: 侯爱萍
• 来源期刊: 新课程：教育学术
• 学科: 教育
• 关键词: 学生生源 英语成绩 职教中心 分组教学 文化成绩 学习英语 英语教师 乐学
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 教学实践
• 页码范围: 115-115
• 页数: 1页
• 分类号: G718.3
• 字数: 2014字
• 语种: 中文

摘要

众所周知，职教中心的学生生源比较差，学生的文化成绩很低，英语成绩更低、两极分化更为严重。怎样帮助、指导学生增强学习英语的信心，变厌学为乐学，从而扭转英语成绩低下的局面，已成为每位职教中心英语教师探讨研究的重要课题之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯爱萍		2	0	0.0	0.0