注重学生记忆能力提高历史教学

• 作者: 冀金书
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 记忆能力 历史教学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 245
• 分类号: G623.41
• 字数: 1976字
• 语种: 中文

摘要

注意历史学习任务维度,鼓励全体学生学写需要.“给全体学生同样的任务,同样的标准,这样的历史学习我们称之为单维度学习任务.”按照不同层次的学生来分配不同的学习任务是多维度的,单维度任务目标可以横向比较,但高水平的学生受机理获益多；低水平学生很可能会起反作用.多维度历史学习目标可以使每个学生都可获得收获,产生成就感.从而,学生学习历史记忆能力得到很好的培养.