关于九年一贯制学校教师通适性的探索

• 作者: 李亭亭
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 九年一贯制 教师通适性 循环通用
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 106-107
• 页数: 2页
• 分类号: G639.21
• 字数: 2084字
• 语种: 中文

摘要

为了充分发挥九年一贯制学校优势,促进学生一体化发展,滨河学校一直致力于教师通适性研究.通过构建九年一贯制管理模式、学段内流动与1-9年级循环相结合、改革职称聘任、建立与之相应的教研培训制度等方式提高教师的通适性,促进1-9年级教师通盘使用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李亭亭		1	0	0.0	0.0