如何提高数学课堂教学有效性

• 作者: 李利霞
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学有效性 问题情境
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 课堂内外
• 页码范围: 409-410
• 分类号: G613.6
• 字数: 4731字
• 语种: 中文

摘要

课堂教学是教师开展教学活动的主阵地,是学生获取知识的主渠道,提高课堂教学效率是每个教师孜孜不倦、不懈追求的目的.努力提高课堂教学效率是我们每个教师的责任,更是压在每个教师肩上的一副重担,也是一个永恒的话题.