先厚积才能薄发,有积聚方可创新——对初中数学创新思维能力培养之我见

• 作者: 邵颖文
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 创新思维能力 学习兴趣 观察力 想象力
• 年，卷（期）: 2012,（57）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 52-53
• 页数: 2页
• 分类号: G420
• 字数: 4881字
• 语种: 中文

摘要

在学校教育中,无论是对于教而言还是对于学来说,都必须经历知识积累和能力积淀的厚积薄发过程。同样,创新能力的喷薄而出也必然是一种＂由量变到质变＂的飞跃。这是一个循序渐进的发展态势,任何人和任何事物都概莫能外。因此,我们常说要＂培养学生创新能力＂,首先必须通过各种途径和方法,努力激发学生的各种前创新意识和元素,如学习兴趣、观察能力、想象能力和自我探索能力,把培养过程搞得实实在在、轰轰烈烈。唯有如此,才能水到渠成,才能取得成功的结果。本文作者结合初中数学教学实践与体会,浅谈创新思维能力的有效培养问题,希望能够收获抛砖引玉之效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵颖文		2	1	1.0	1.0