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摘要:
目前语文情感教学存在着诸多问题:一是只抓教学,忽略与学生的沟通;二是只重视教师的地位,忽略师生的平等关系;三是只重视课本知识传授,忽略语文实践活动指导.为提高教学效果,情感教学应该采取有效实施办法:通过课文情感因素感染熏陶学生;提高教师的授课技能,营造课堂活跃的情感氛围;通过参与作文激发学生的真情实感;开展丰富多彩的语文活动,加强师生的情感沟通.
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文献信息
篇名 语文情感教学的问题及对策
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 语文情感教学 问题 对策
年,卷(期) 2012,(8) 所属期刊栏目 专题研究
研究方向 页码范围 224
页数 分类号 G424.1
字数 2403字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文情感教学
问题
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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