随风潜入夜，润物细无声——科学课堂教学中如何更好地与学生沟通

• 作者: 陈海峰
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 科学课堂教学 师生沟通 教师角色 反思 教学效能
• 年，卷（期）: 2012,（33）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 181-182
• 页数: 2页
• 分类号: G456
• 字数: 3242字
• 语种: 中文

摘要

课堂是教师实现自我价值的舞台，在课堂四十五分钟内如何更好地与学生沟通是值得我们去研究与思考的。作者认为，教师要更好地与学生沟通，就必须做好以下三项工作：转变教师角色，善于总结反思，不断提高教师的教学效能感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海峰		1	0	0.0	0.0