浅议英语学习兴趣

• 作者: 王倩
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 英语学习兴趣 英语课堂教学 英语教师 从实际出发 主观能动性 教学效果 课堂结构 教学手段
• 年，卷（期）: 2012,（14）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2131字
• 语种: 中文

摘要

在英语课堂教学中，影响教学效果的因素有诸多方面，如课堂结构的安排、教学手段的设置、教法的运用、教师的语言教态等。学习是高级而复杂的思维活动，其活动效率与学生学习的兴趣有着密切的关系。英语教师把每一堂课上得生动有趣是十分重要的。我认为，只有从实际出发，调动学生学习英语的主观能动性，才能向学好英语迈进，提高英语教学的效果。以下是我在教学过程中的一些感受。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王倩		8	13	2.0	3.0