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摘要:
兴趣是学生学习的主要动力.在小学语文教学中,教师要站在学生的角度思考教学策略,要从单纯地关注知识掌握转向关心学生的心理需要方面,从传统的关注教的方法转向探究学生学的方法入手,营造一个愉悦且富有情趣的语文课堂,让学生学会知识、愉悦身心,整体提高语文学习效果.本文从听说读写四个方面探讨了如何创设小学语文课堂的兴趣点.
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小学语文
课堂教学
学习兴趣
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小学语文
课堂教学
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策略
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何激发小学语文课堂教学的兴趣点
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 小学 语文 情趣 课堂
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83
页数 分类号 G622
字数 2133字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘鸿飞 江苏省丰县师寨镇中心小学 2 0 0.0 0.0
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53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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