浅谈英语教学中爱国主义教育的渗透

• 作者: 范莉
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 爱国主义教育 英语教学 《英语课程标准》 跨文化交际能力 英语学习过程 义务教育阶段 爱国主义精神 英语教师
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 德育课堂
• 页码范围: 96-96
• 页数: 1页
• 分类号: G641
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

《英语课程标准》指出：高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力，形成跨文化交际的意识和基本的跨文化交际能力，进一步拓宽国际视野，增强爱国主义精神和民族使命感，形成健全的情感、态度、价值观，为未来和终生学习奠定良好的基础。因此，作为一名英语教师，向学生传授英语知识，培养学生听、说、读、写的基本技能；解疑释惑，帮助他们排除英语学习过程中遇到的困难，责无旁贷；将道德教育融入英语教学，同时也不容忽视。传道、授业、解惑，三位一体应是教师在从事教学过程中要努力做到的。下面就如何在英语教学中加强爱国主义教育的问题谈几点看法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范莉		2	2	1.0	1.0