浅谈记忆规律在化学教学中的应用

• 作者: 李焕鹏
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中学化学教学 灵活应用 记忆规律 化学知识 教学环节 学生需要 教学任务 中学阶段
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 7-7
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2141字
• 语种: 中文

摘要

中学化学教学是一项系统的工程，一方面是教师通过对教学环节、教学氛围的调控完成中学阶段该完成的化学教学任务；另一方面是学生对中学化学知识的了解和掌握，学生需要通过听课、作业、考试等方式掌握化学基本知识和灵活应用知识。在现行教学中，能否强化记忆、防止遗忘是一个不可忽视的教学环节，尤其在化学的教学中，更应该注重记忆规律和记忆方法的应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李焕鹏		3	0	0.0	0.0