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摘要:
自我教育、自我管理、自我服务的“三自”教育是学生为实现自我发展目标而进行的自我培养活动.在中职学校开展“三自”教育,对于提高学生综合素质,促进学生的全面发展,具有重要的意义.
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高职学生
综合素质
学习质量
评价体系
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小学教育专业
综合人文素养
培养模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 搭建“三自”教育平台培养学生综合素质
来源期刊 职业 学科
关键词 “三自”教育 综合素质 培养
年,卷(期) 2012,(35) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 分类号
字数 1744字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗伟贤 3 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“三自”教育
综合素质
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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职业
旬刊
1009-9573
11-4601/D
大16开
北京市朝阳区惠新东街1号
2-416
1994
chi
出版文献量(篇)
41858
总下载数(次)
16
总被引数(次)
34222
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