浅谈让静态初中数学概念动态化

• 作者: 戚名言
• 来源期刊: 学园·教育科研
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 概念教学 探讨
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 128
• 分类号: G632
• 字数: 2253字
• 语种: 中文

摘要

本文结合新课标的要求,认为在数学概念的教学中,教师要善于抓准概念发生阶段的动态点,让静态数学概念动态化,提升教学实效.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	戚名言		1	0	0.0	0.0