初中数学教学中如何让学生突破“动态数学”问题

• 作者: 程爱芝
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 动态数学 实践探究 数学思想
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 方法交流
• 页码范围: 152-152
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在近几年的中考中，“动态数学”问题，所占比例越来越高，那么怎样才能在教学中有所突破呢？（1）从动手操作做起，不断积累数学经验，提高归纳探究能力。（2）让学生掌握转化思想、数形结合思想、分类讨论思想、函数与方程思想等。（3）利用几何画板、幻灯片等，制作多媒体课件，在教学手段上引领学生由静态到动态。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程爱芝		1	0	0.0	0.0