作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
我们经常遇到的问题就是进入高中以后,学生们突然面临着增大的单词量,篇幅较长且语言结构比较复杂的课文内容,这往往使得他们惊慌失措,其直接表现为学生在英语课堂上无精打采,效率低下。面对学生困惑的眼神,如何帮助学生在有限的时间内最有效地记住所学的词汇,提高学生的记忆效率呢?本人归纳出以下几点经验。
推荐文章
如何扩大英语的词汇量
构词法
记活词
翻字典
善联想
听、说、读、写
快速提高大学生英语词汇量的研究
词汇教学
词汇量
提高
商务英语词汇学习策略的实证研究
商务英语词汇学习策略
差异性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 增加词汇量提高英语学习效率
来源期刊 试题与研究:新课程论坛 学科 教育
关键词 学习效率 英语课堂 词汇量 课文内容 结构比较 记忆效率 学生 高中
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目 考试指导
研究方向 页码范围 77-77
页数 1页 分类号 G442
字数 2124字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 展浩 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习效率
英语课堂
词汇量
课文内容
结构比较
记忆效率
学生
高中
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
试题与研究(新课程论坛)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
14076
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2334
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导