有效教学快乐课堂

• 作者: 邵凯娟
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 英语 有效性教学 课堂 快乐
• 年，卷（期）: 2012,（15）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 357
• 分类号: G633.41
• 字数: 2352字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.15.279

摘要

在初中英语课堂中,教学有时不尽人意,学生课上学得不积极,老师教得累,家长想尽办法给孩子课外补课,加大了学生的学习负担和家长的经济负担,成绩还不理想.甚至部分学生完全丧失英语学习信心.分析认为,导致这种结果的原因之一便是学生的课堂参与太少,课堂的收获太小,而作业量太大,甚至经常做很多重复性的练习以达到掌握知识的目的.面对这种现状,提高英语课堂教学的效率,有效地利用好课上45分钟,让学生充实快乐地学习,并减轻学生在课余时闻做作业所耗费的精力是非常必要的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵凯娟		1	1	1.0	1.0