高等职业院校基础课教师专业成长浅析

• 作者: 洪敏
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 高等职业院校 基础课教师 专业成长
• 年，卷（期）: 2012,（21）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 92-93
• 分类号: G715
• 字数: 1982字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2012.21.092

摘要

教师专业成长是教师参加工作以后教育思想、知识结构和教育能力不断发展、不断提高的过程.教育具有动态性和拓展性,教育技能和素质在教育、教学实践中应得以不断认识和提高.高等职业院校基础课教师应在“就业导向”下实施教学、学习和培训,以促进专业发展,从而实现学生、学校乃至职业教育的发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	洪敏		9	2	1.0	1.0