提高中职学校数学等基础课课堂效果分析

• 作者: 王利
• 来源期刊: 科技视界
• 关键词: 中职 基础课 课堂 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（30）
• 所属期刊栏目: 职校科技
• 页码范围: 221,264
• 页数: 2页
• 字数: 2842字
• 语种: 中文

摘要

中等职业学校以数学为代表的基础课教学,在职业学校开设的课程范围内,无论是和专业课内容相比较,还是从课堂有效性方面讲,均处于尴尬境地.为了摆脱基础课教学课堂的困境,本文结合自己的教学实践,主要从教师自身因素、学生兴趣激发和教学方式选择三个方面进行重点阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王利	陕西科技大学职业教育师范学院	5	15	2.0	3.0