英语教学中学生自主学习能力的培养

• 作者: 许霖琳
• 来源期刊: 试题与研究：新课程论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 学生自主学习 能力的培养 英语教学 课堂教学时间 语言技能 自主学习行为 课外自主学习 学习效率
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 46-46
• 分类号: G420
• 字数: 1232字
• 语种: 中文

摘要

一、自主学习的重要性 1．加强学生自主学习行为，有利于提高学生的学习效率 语言是实践性很强的学科，语言技能的掌握主要有赖于学生个体的实践，教学效果主要取决于学生的主观能动性和积极参与性。而且，课堂教学时间极为有限，教学内容多、信息量大、覆盖面广。因此，教师在课堂上传授的知识与技能不可能立即被学生全部掌握，学生需要一个课外自主学习巩固的过程。同时，每一位教师都有自己相对稳定的教学方法与风格，而他所面对的学生具有不同的语言天资、认知风格、学习风格和情感特征，教师很难面面俱到，所以学生必须学会自我学习，选择合适的方法，找到自己的学习风格，才能提高学习效率。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许霖琳		1	1	1.0	1.0