要素主义教育研究述评

• 作者: 缪成秀
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 要素主义 教育流派 教育观点 存在的弊端
• 年，卷（期）: 2012,（42）
• 所属期刊栏目: 高教高职研究
• 页码范围: 161-162
• 页数: 2页
• 分类号: G40-06
• 字数: 3981字
• 语种: 中文

摘要

要素主义教育思潮是西方近代主要的教育思潮或流派之一,其诞生于20世纪30年代,认为人类文化遗产中有着共同不变的要素,学校教育的使命就是把人类文化遗产中的＂共同要素＂传授给青年一代,教师在其过程中起主导作用,学校注重学生的心智训练,使之掌握坚实的基础知识和基本技能,从而更好地服务于社会,促进社会发展。要素主义在美国教育界产生了广泛的影响,但同时也存在着一些局限。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪成秀	西北师范大学教育学院	3	4	1.0	1.0