对小学美术教学培养创新能力的思考

• 作者: 李倩
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学美术 激发兴趣 创设情境 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 分类号: G40-057
• 字数: 1883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.03.100

摘要

在科学技术迅速发展的今天,创新教育逐渐步入课堂,这就要求教师必须转变思想观念,以学生为主体,积极主动地在课堂上激发学生的创造性思维。培养儿童的创造才能是现代美术教育的一个重要特点。马克思把未来社会中人的创造能力的发展称为＂真正的财富＂、＂最大的生产力＂。艺术创造力无疑对人的精神世界具有不可估量的作用。我们的教育对象——儿童,天生具有一种自发的艺术创造能力,他们用艺术的眼睛观看世界。少儿美术教育的价值在于它引发了孩子的审美情趣和学习兴趣,培养了他们的创新意识,使他们终身受益。但如何在美术教学中不断培养学生的创造性思维,提高学生的创造力,是当前教育改革的新课题。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩		4	7	1.0	2.0