浅谈初中美术教育的审美导向

• 作者: 关雨花
• 来源期刊: 美术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 审美 环境 氛围 兴趣 素质
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学心得
• 页码范围: 124-125
• 页数: 2页
• 分类号: G635.5
• 字数: 1895字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-9286.2012.07.083

摘要

笔者针对当前有些初中学生美术知识薄弱、审美水平偏低和创新能力不强的现象,提出了引导学生树立正确审美观的导向方法：首先是创设良好的审美环境;其次是创设浓厚的审美氛围;第三是培养和激发学生的学习兴趣,使学生陶醉在美育中;第四是引导审美创新,培养学生的创新思维;最后指出要提高教师的自身素质,保证学生的审美朝正确方向发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	关雨花	广东惠州市博罗县博罗中学育英学校	1	0	0.0	0.0