有效发挥学生差异性进行体育教学的启示

• 作者: 陈汉琪
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 学生差异性 体育教学 《体育与健康》 身体形态 体育工作者 实际教学 认识差异 教学过程
• 年，卷（期）: wldh_2012,（33）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G422

摘要

《体育与健康》是培养人、塑造人、创造人的一门课程．它对一个人产生的影响是其它学科无法替代的。因此，认真上好体育课，是体育工作者义不容辞的职责。可是，在实际教学中学生之间存在着很大的差异性，基础差异、认识差异、身体形态差异、接受能力的差异等都会影响制约着整个教学过程，如何克服身体形态差异性进行教学，本人进行了探讨、总结。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈汉琪	江苏省南通市通州区新坝初中体育组	2	0	0.0	0.0