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摘要:
本文对高、低分组各50名非英语专业大学生英语学习”动机缺失”情况进行调查与研究.研究发现大学生普遍存在英语学习动机缺失的倾向,且情况较为严重,高低分组同学的动机缺失影响因子排序存在较大差异.研究同时对大学英语教学提出建议.
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文献信息
篇名 大学生英语学习“动机缺失”调查与研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 动机缺失 调查研究 因子分析
年,卷(期) 2012,(6) 所属期刊栏目 高等教育
研究方向 页码范围 11-12
页数 2页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高朝阳 攀枝花学院外语学院 41 48 4.0 5.0
2 钟虹 四川大学外语学院 3 18 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
动机缺失
调查研究
因子分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
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