中学数学课堂思维能力培养策略与实践

• 作者: 好增梅
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 思维 智力 思维障碍 问题情境
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 科学教育
• 页码范围: 243
• 分类号: G633.91
• 字数: 2721字
• 语种: 中文

摘要

培养思维能力的关键是要引导学生建立科学的思维方式.教学实践证明,把科学的思维方式融于教学内容和教学方法之中,能使学生在接受知识的同时学到一种思维技巧,或接受一次科学思维训练,在不断解决问题的过程中,逐步形成良好的思维品质；而当良好的思维品质形成的时候,对学生思维能力的培养又起到了潜移默化的效果.以下是笔者在多年数学教学实践中对学生思维能力培养的一些思考和实践探索.