浅谈中学生写作个性缺失原因及对策

• 作者: 徐丹凤
• 来源期刊: 中国科教创新导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 中学生 个性化 人文性 个性作文
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 科教研究
• 页码范围: 30-31
• 分类号: G633.3
• 字数: 2586字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-9795.2012.09.029

摘要

作文是最富个性的创造活动,其中往往集中了个体的全部生活体验和情感,本应是学生内心世界的真实体现.然而,现在中学生作文普遍存在语言雷同,内容贫乏,缺乏个性等问题,能反映学生内心真实感受的文章寥若晨星.《语文课程标准》在写作方面强调作文要有个性化,为转变作文教学观念,改革作文教学方法制定了重要的指导思想.因而,个性化作文教学是课程改革的必然要求.本文在分析当前作文教学现状的基础上总结了中学作文缺失个性的原因,同时探讨了个性化作文教学的实施途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐丹凤		1	1	1.0	1.0