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原文服务方: 新课程       
摘要:
数学作为基础素质教育重要的组成部分,其所具有的抽象性和逻辑性,使得很多学生在学习的过程中缺乏一定的兴趣.众所周知,学习的兴趣会很大程度影响学习的质量与效率,教师要想有效提升数学教学的效果,就必须对学生缺乏数学学习兴趣的原因进行充分分析,并结合学生的实际学习情况和心理特点,制定相应的改善措施.基于此,主要探讨了小学数学教学中学生兴趣缺失的原因,并提出了相应的改善对策,希望可以为相关教育工作者提供参考借鉴.
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小学生
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独立思考能力
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小学数学
实践活动
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学数学教学中学生兴趣缺失的原因及对策
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学数学 兴趣缺失 原因 对策
年,卷(期) 2018,(10) 所属期刊栏目 经验交流1
研究方向 页码范围 196
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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小学数学
兴趣缺失
原因
对策
研究起点
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新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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