高校新生教育模式创新刍议

• 作者: 陈海峰
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高校 新生 新生教育模式 创新 建构
• 年，卷（期）: 2012,（13）
• 所属期刊栏目: 教研
• 页码范围: 30-30,48
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2161字
• 语种: 中文

摘要

高校新生教育模式在目的性、主体性和系统性三大原则方面面临困境。其原因主要是对新生教育内涵理解的错位和对新生教育背景变化的忽略。本文认为,新生教育模式应当坚持理论创新,促成新生主体地位的实现、构建＂生态化＂的新生教育模式、完善新生教育评价体系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈海峰	浙江师范大学人文学院	23	8	2.0	2.0