透析高考,深思生物教学-亟须还原其理科的本色

• 来源期刊: 新课程(中旬)
• 学科: 教育
• 关键词: 高考卷分析 生物教学 提升理科思维 策略
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 分类号: G633.91
• 语种: 中文

摘要

2008年江苏省高考自主命题如今已有5年光景,但凡在教学一线的教师无不感受到高考卷的变化,体会到教学中的困惑,也知道生物教学,有些偏离了理科的轨道,影响了教学效率.通过透析近三年的高考卷,谈谈生物教学中如何提高学生的理科思维.