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摘要:
本文通过对新课标的解读和高考题型变化的分析,明确培养学生生物学语言表达能力的重要性.分析传统教学模式的缺陷,并且提出了培养方法,即改变传统教学观念,以学生为中心,让学生在学习过程中建构知识,在建构知识的过程中提高语言表达能力.
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文献信息
篇名 浅谈在生物教学中学生语言表达能力的培养方法
来源期刊 学园·教育科研 学科 教育
关键词 语言表达能力 新课标 建构主义
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85
页数 分类号 G632
字数 1977字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语言表达能力
新课标
建构主义
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学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
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