基于经济社会学的角度试析本科生的教育投入与收益

• 作者: 李琳琳
• 来源期刊: 科技信息
• 学科: 教育
• 关键词: 经济社会学分析 本科生 教育投入与收益
• 年，卷（期）: 2012,（22）
• 所属期刊栏目: 基础理论研讨
• 页码范围: 62
• 分类号: G647
• 字数: 2804字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.22.053

摘要

高等学校的根本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,发展科学文化,促进社会现代化建设.它的中心工作是教学工作.学校的教育、教学、管理等方面决定了本科生的质量,起着关键性主导作用,同时,学生自身也起着作用.笔者从经济社会学的角度研究教育的投入与收益,分析得出,学校与个人都有着双重的教育责任.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李琳琳	兰州大学教育学院	11	25	2.0	5.0