新课程下如何提高初中化学课堂教学的有效性

• 作者: 王莺歌
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学课堂教学 有效性 新课程 研究学生 初中 学习规律 发现能力 以学论教
• 年，卷（期）: 2012,（45）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 135-135
• 页数: 1页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2283字
• 语种: 中文

摘要

新课程理念下的化学教学要求“以学论教，教是为了促进学”。要提高课堂教学的有效性，应当既关注学生的学习，研究学生学习规律．又关注老师怎样引导、怎样帮助学生学习，使学生积极主动地参与、体验学习过程，以促进学生对知识的主动构建。形成对知识的探究和发现能力、整理和改组能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王莺歌		1	0	0.0	0.0