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试论新课程高中地理课堂教学行为的价值取向
高中地理教学
课堂教学行为
价值取向
浅谈有效教师的课堂教学行为
有效教师
课堂行为
初中语文教师课堂教学行为研究
初中
语文教师
课堂行为
外语教师课堂教学信念与教学行为关系研究
教学信念
教学行为
教学决策
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 教师课堂教学行为的取向
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 教师 教学行为 以学生为导向 以教学任务为导向
年,卷(期) 2012,(22) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 160
页数 1页 分类号 G451
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张飞亚 山西师范大学教育科学研究院 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
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共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
教师
教学行为
以学生为导向
以教学任务为导向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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