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摘要:
人文素质教育对应用型人才培养极为重要.目前,民办高校在人文素质教育认识上存在偏差,教师人文素养欠缺,学校人文底蕴不深,人文教育评价机制缺失,对此的应对策略主要包括:外语教师应该提高自身人文素养,在大学英语教学中,在教育目标、教学目的、教育内容、教育方式等方面体现出人文性,实施人文素质教育,从而达到科学与人文的有机融合.
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文献信息
篇名 民办高校英语教学中人文素质教育的探析
来源期刊 科技视界 学科 教育
关键词 人文素质 人文教育 民办高校现状与问题 对策
年,卷(期) 2012,(18) 所属期刊栏目 项目与课题
研究方向 页码范围 51-52
页数 分类号 H319|G642.4
字数 3071字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡敏 江西科技学院公教部 14 32 3.0 5.0
2 桂艳平 江西科技学院公教部 13 1 1.0 1.0
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人文素质
人文教育
民办高校现状与问题
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上海市
2011
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