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农村中小学信息技术与学科课程整合思考
农村小学
信息技术
学科课程整合
农村中小学校本课程开发原则初探
校本课程开发
一致性
组织性
统筹性
开放性
实际性
规范性
思想政治校本课程与信息技术有效融合的实践研究
思想政治
校本课程
信息技术
融合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 中小学信息技术与校本课程实施的研究
来源期刊 考试(教研) 学科 教育
关键词 信息技术 网络 校本课程 实施
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 178
页数 1页 分类号 G423
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王晓 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
网络
校本课程
实施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
考试(教研)
半月刊
1006-5962
11-2939/G4
北京市珠市口东大街5号
出版文献量(篇)
6702
总下载数(次)
11
总被引数(次)
0
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