浅议新课程理念下的物理教学改革

• 作者: 潘荣敏
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 观念 策略 兴趣 实验
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 352
• 分类号: G4
• 语种: 中文

摘要

教师一句生动的语言、一个恰当的比喻、一个精巧的提问、一句激励性的评价等,都会很好地激发学生的学习兴趣,让学生在快乐中求取知识.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘荣敏		3	1	1.0	1.0